文章の課題プリント
文を組み立て、読んで内容をつかむ働きです。
主に使用する認知機能
言語／文章
言葉をつないで意味の通る文にする、書かれた文を読んで内容をつかむ働きです。手紙を読む、伝言を書く、説明書を読むといった場面で使われます。
実施方法の目安
- 一度通して読んでから答えるよう伝えます。
- 読むことが負担な場合は、職員が読み上げても構いません。
この区分の課題
完成版プリント
一つの課題が単一の認知機能だけを使用するとは限りません。各課題のページに「主に使用する認知機能」と「関連する認知機能」を記載しています。条件を指定してプリントを作る